Tessa KORICHI

Voici un cadre idéal pour oser se lancer en français, oser dire, oser réagir, oser faire des erreurs afin de  parfaire ses connaissances et développer la spontanéité du langage.

Phonétique :

• Perfectionner la prononciation des sons et des syllabes.
• Adopter l’intonation  dans le discours (rythme, pour une expression compréhensible).
• Pratiquer  l’enchainement les mots (liaisons) pour une conversation continue.

Vocabulaire :

• Emploi de synonymes et  de concept pour éviter les répétitions.
• Exercices d’identification  des registres du langage (soutenu, standard, familier..)
• Découverte des expressions idiomatiques Françaises courantes.

Grammaire :

• Les pronoms pour éviter les répétitions.
• Emploi et concordance des temps simples de l’indicatif.
• Les marqueurs temporels : simultanéité, antériorité et postériorité.
• Les formes négatives.
• Le discours direct et indirect.

Dans un cadre sympathique et décontracté :
Des activités interactives pour inciter la prise de parole sur des sujets variés et actuels…
Supports audio pour la perception aisée du discours.
Supports visuels (graphiques, tableaux, BD…) qui invitent à la narration.
Supports  papiers (exercices et documents) pour entraînement.

Trois  heures de cours consécutifs pendant une semaine, voici l’occasion de consolider ses savoirs en français et développer  une spontanéité en expression orale et écrite.

Phonétique :

• Correction phonétique (prononciation et transcription des sons).
• Travailler l’intonation (rythme, pour une expression compréhensible).
• Exercice de prononciation et de lecture, pratique des liaisons.

Vocabulaire :

• Perfectionner le lexique usuel et professionnel.
• Regard sur la différenciation des langages (familier, standard, soutenu).

Grammaire :

• Maitriser les points de grammaire essentiels.
• Exprimer la chronologie des événements par l’emploi des temps (présent, au passé- composé, au futur ).
• Eviter les répétitions, emploi des synonymes et des pronoms …).
• Se positionner dans le temps et l’espace : simultanéité, antériorité et postériorité.
• La phrase directe, indirecte, négative et interrogative.

Dans un cadre sympathique :
Fiches grammaticales récapitulatives.
Exercices pratiques oraux et écrits après explication des règles.
Restitution des idées directrices après écoute et lecture de récits et dialogues.
Participation active à une discussion sur un sujet élaboré.
Révision des structure sous formes de devoirs polycopiés ou mailé (polycopies, mails).

Voici un cadre idéal pour oser se lancer en Français, oser dire, oser réagir, oser faire des erreurs afin de  parfaire ses connaissances et développer la spontanéité du langage.

Phonétique :

• Perfectionner la prononciation des sons et des syllabes.
• Adopter l’intonation  dans le discours (rythme, pour une expression compréhensible).
• Pratiquer  l’enchainement les mots (liaisons) pour une conversation continue.

Vocabulaire :

• Emploi de synonymes et  de concept pour éviter les répétitions.
• Exercices d’identification  des registres du langage (soutenu, standard, familier..)
• Découverte des expressions idiomatiques Françaises courantes.

Grammaire :

• Les pronoms pour éviter les répétitions.
• Emploi et concordance des temps simples de l’indicatif.
• Les marqueurs temporels : simultanéité, antériorité et postériorité.
• Les formes négatives.
• Le discours direct et indirect.

Dans un cadre sympathique et décontracté :
Des activités interactives pour inciter la prise de parole sur des sujets variés et actuels…
Supports audio pour la perception aisée du discours.
Supports visuels (graphiques, tableaux, BD…) qui invitent à la narration.
Supports  papiers (exercices et documents) pour entraînement.

Apprenez l’essentiel de la langue française pour comprendre et se faire comprendre dans la vie de tous les jours à l’oral comme à l’écrit.

Phonétique :

• Transcription et prononciation des sons français (simples et composés).
• Liaisons indispensables.
• Intonation.

Vocabulaire :

• Vocabulaire du monde environnant immédiat (le Corps humain, l’école, la maison, la rue, la nature, la famille, les métiers, les transports …).
• Les présentations (de soi, des autres et des choses).
• S’orienter dans l’espace (ici, là bas, sur, dessus, à coté…).
• Se positionner dans le temps (hier, demain, l’année prochaine, le printemps dernier, …).
• Les nombres, les unités de mesure, l’heure…

Grammaire :

• La phrase simple (sujet, verbe, complément).
• Emploi des auxiliaires / Conjugaison des verbes courants.
• Les genres des noms et des adjectifs (masculin, féminin) .
• Les pronoms personnels, possessifs, démonstratifs, indéfinis.
• Les adjectifs (emploi des comparatifs, superlatifs).
• Les formes de phrases (affirmative, interrogative et négative).
• Les principaux temps du discours (présent, futur, passé composé).
• Les mots indiquant l’appartenance, la provenance, la destination, le temps, la durée...

Dans une ambiance décontractée on utilisera :
Des supports  graphiques (BD, affiches, recettes, plans) pour assimiler le vocabulaire.
Des supports audio  pour la reconnaissance auditive des sons par la répétition.
Exercices à chaque leçon pour l’acquisition des structures grammaticales de base.
Suivi des supports par mail pour l’assimilation des notions étudiées.

Continuez votre apprentissage de la langue française et soyez capable de vous débrouiller dans la vie de tous les jours !

Phonétique :

• Prononciation
• Discrimination auditive des sons proches
• Maîtrise des codes de transcription des sons
• Liaisons essentielles (interdites et obligatoires)

Vocabulaire :

• La vie courante (le travail, la famille, l’administration, les moyens de transport…)
• La vie professionnelle (le monde de l’entreprise, les métiers, les outils, le matériel…)
• Les nombres, les unités de mesure…
• Les rythmes du temps (année, mois, saison, heure …)

Grammaire :

• Construction de la phrase simple (sujet, verbe, complément)
• Emploi des auxiliaires / Conjugaison des verbes courants
• Le genre et le nombre des noms et des adjectifs
• Les pronoms indispensables (personnels, possessifs, démonstratifs, indéfinis…)
• Les types de phrases (affirmative, interrogative et négative)
• Les temps du discours immédiat (présent, futur, passé composé)
• Les mots qui établissent la liaison des éléments dans la phrase
• Les mots qui établissent la relation d’appartenance, la provenance et la destination
• Les indicateurs de temps, de durée

Dans une atmosphère conviviale :
Vous travaillerez votre diction  par des exercices de prononciation,
Vous développerez votre compréhension orale avec des dictées et écoute de récits.
Vous améliorerez votre expression orale par l’animation de discussions, de dialogues…
Vous assimilerez le contenu grammatical, phonétique et lexical de chaque leçon avec des exercices écrits et oraux.

Venez vous initier à la langue française, parler, comprendre, écrire et lire pour comprendre votre entourage et pour vous débrouiller dans votre quotidien français.

Phonétique :

• Apprendre à prononcer les sons simples et complexes.
• Distinguer les sons proches.
• Savoir les transcrire. 
• pratiquer les enchainements des syllabes et des mots.

Vocabulaire :

• Lexique du monde environnant immédiat (le Corps humain, l’école, la maison, la rue, la nature, la famille, les métiers, les transports, …).
• Les présentations (de soi, des autres et des choses).
• S’orienter dans l’espace (ici, là bas, sur, dessus, à coté…).
• Se positionner dans le temps (hier, demain, l’année prochaine, le printemps dernier, …)
• Les nombres, les unités de mesure, l’heure…

Grammaire :

• La phrase simple (sujet, verbe, complément).
• Emploi des auxiliaires / Conjugaison des verbes courants.
• Les genres des noms et des adjectifs (masculin, féminin) .
• Les pronoms personnels, possessifs, démonstratifs, indéfinis.
• Les adjectifs (emploi des comparatifs, superlatifs).
• Les formes affirmative, interrogative et négative.
• Les principaux temps du discours (présent, futur, passé composé).
• Les mots indiquant  l’appartenance, la provenance, la destination, le temps, la durée..

Dans une ambiance décontractée on utilisera :
Des supports  graphiques (dessins, tableau, BD…) pour expliquer le vocabulaire.
Exercices (oraux et écrits) pour la prononciation des sons.
Exercices (oraux et écrits) pour l’acquisition des structures  grammaticales de base.
Devoirs (polycopies, emails) pour l’assimilation des notions étudiées.